EL NIÑO Y LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE PDF

Sinopsis: Pierre OLÉRON, profesor de la Universidad René Descartes de París, estudia, en esta obra, la adquisición del lenguaje por el niño, examinando minuciosamente los problemas, las etapas de investigación y  la interpretación y significado de los datos. Adopta la perspectiva de la psicología científica, por lo que se interesa por los métodos como instrumentos de prueba que caracterizan una etapa racional. Para facilitar la fundamentación biológica y psicológica del lenguaje,  se comparan las capacidades lingüísticas del animal con las del hombre, lo que constituye una fuente clásica de reflexión e información. En este estudio adquieren gran importancia la comunicación y la prioridad del significado sobre la sintaxis. Asimismo, el autor analiza detalladamente los aspectos más relevantes del influjo del desarrollo cognoscitivo en la adquisición del lenguaje, tratando, de forma compleja y matizada, la relación entre lo  lingüístico y lo cognoscitivo.

Durante el periodo de adquisición de las habilidades comunicativas y del lenguaje, la música nos puede servir de gran ayuda, debido a que potencia, entre otras cosas, la atención conjunta entre los sujetos, la imitación, la adquisición de nuevo vocabulario y el aprendizaje de estructuras sintácticas cada vez más elaboradas. Por ejemplo, de acuerdo con la Gramática Universal, los niños saben instintivamente cómo combinar un sustantivo (por ejemplo, un niño) y un verbo (comer). En una frase correcta y significativa (Un niño come). Este enfoque de Chomskian (1965) para la adquisición del lenguaje.