Aprendizaje con inteligencias múltiples. Cómo identificar las inteligencias múltiples, cómo desarrollarlas y cómo evaluarlas..pdf

Aprendizaje con inteligencias múltiples. Cómo identificar las inteligencias múltiples, cómo desarrollarlas y cómo evaluarlas. PDF

María del Carmen Bilbao Rodríguez

Sinopsis: En esta obra se examina la importancia de propiciar la reflexión de docentes e investigadores, por una parte, sobre el verdadero sentido de la inteligencia y, por otra, que los educandos desarrollen las inteligencias múltiples.

Se refiere a la habilidad de detectar y promover la protección del medio ambiente en defensa de la naturaleza. Saber identificar las especies de animales y vegetales y profundizar en el entorno natural son rasgos característicos de este tipo de inteligencia, la octava y la última de las inteligencias múltiples que Gardner propuso.

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9786071718518 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Estimular las inteligencias múltiples: Qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan Celso Antunes Narcea Ediciones , Dec 10, 1999 - Psychology - 120 pages Aprendizaje con inteligencias múltiples. Cómo identificar las inteligencias múltiples, cómo desarrollarlas y cómo evaluarlas. es un gran libro escrito por el autor María del Carmen Bilbao Rodríguez.

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Mattio Mazios

Pero si entendemos el estilo de aprendizaje como las tendencias globales de un individuo a la hora de aprender y si partimos de la base de que esas tendencias globales no son algo fijo e inmutable, sino que están en continua evolución, vemos que no hay contraposición real entre la teoría de las inteligencias múltiples y las teorías sobre los estilos de aprendizaje.

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Noe Schulzzo

Howard Gardner y su equipo lograron identificar 8 tipos de capacidades y habilidades diferentes en su investigación. Según su teoría, una persona puede tener más de uno de estos tipos de inteligencia, pero solo una de ellas prevalecerá ante las demás. Otros tipos de inteligencias múltiples La teoría de las inteligencias múltiples tiene implicaciones incuestionables en la educación de los niños.Teniendo en cuenta las nuevas concepciones de la inteligencia podemos ver las capacidades humanas desde otro ángulo, que nos permite grandes posibilidades de acción en el ámbito de la educación.

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Jason Statham

¿Cómo potenciar las Inteligencias Múltiples en el Aula? Los conocimientos de Gardner tienen una clara relación con el proceso de educación. Aplicar la teoría de las Inteligencias Múltiples en el aula implica cambiar la visión y el enfoque al proceso de aprendizaje. Si lo pensamos bien, es toda una revolución a tener en cuenta. aprendizaje con inteligencias multiples. como identificar las inteligencias multiples como desarrollarlas y como evaluarlas, bilbao rodriguez maria del carmen, $205.00

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Jessica Kolhmann

Pero si entendemos el estilo de aprendizaje como las tendencias globales de un individuo a la hora de aprender y si partimos de la base de que esas tendencias globales no son algo fijo e inmutable, sino que están en continua evolución, vemos que no hay contraposición real entre la teoría de las inteligencias múltiples y las teorías sobre los estilos de aprendizaje. Las inteligencias múltiples se relacionan unas con otras y, como hemos visto, el desarrollo de las mismas se encuentra en las actividades de la vida diaria, por lo que promoviendo los entornos y situaciones adecuados se pueden potenciar varias de ellas, incluso todas a la vez.