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Organización escolar, profesión docente y entorno comunitario PDF

Mariano Fernandez EnguitaMarta Gutierrez Sastre

La perspectiva del análisis de la institución escolar oscila con demasiada frecuencia, desafortunadamente, entre un individualismo abstracto en que todo se reduce a la acción del educador en cuanto practicante solitario (como en la constante demanda de la innovación pedagógica en el aula) y un holismo no menos abstracto en que todo aparece como resultado de decisiones ajenas o estructuras impersonales (como en la constante invocación al sistema o a la política). Ambas abstracciones tienen en común evacuar una instancia que quizá sea la más importante o quizá no, pero que, en todo caso, merece un espacio relevante en el análisis: la organización. El eje que une al profesional y a la Administración, a la institución y a su público, a las prácticas concretas con las políticas generales, resulta ser, al final, la organización del centro escolar. A esto se dedican, de un modo u otro, los trabajos contenidos en este libro, que pretenden ser de utilidad a los distintos actores conscientes del proceso educativo, tanto para mejor comprender sus problemas y su práctica cotidianos como para elaborar sus proyectos y visiones a medio y largo plazo.

Organización escolar, profesión docente y entorno comunitario La organización del espacio y del tiempo en el centro educativo. Barcelona: Grao. ESCUDERO, JM. y otros. (2005). Sistemas educativos y democracia. Alternativas para un sistema escolar democrático. Madrid: Librería Pedagógica. FERNÁNDEZ, - y otros. (2005). Organización escolar, profesión docente y entorno comunitario. Madrid: Librería

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9788446023098 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

En: Organización escolar, profesión docente y entorno comunitario. Madrid: Universidad Internacional de Andalucía, 2005. p. 229-254. * González González, María Teresa. Las organizaciones escolares: dimensiones y características. En: Organización y gestión de centros escolares: dimensiones y procesos. escolares El maestro y su desempeño Compromiso con la profesión Competencias docentes Disminución en la valoración de la labor docente: malestar, desmotivación Organización y funcionamiento escolar Escuela multigrado Ambiente laboral Duplicidad de funciones Liderazgo del director Consejos Técnicos y Reuniones de Academia Turnos escolares

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Mattio Mazios

Ediciones Akal nos ofrece Organización Escolar, Profesión Docente y Entorno Comunitario en español, disponible en nuestra tienda desde el 08 de Marzo del 2005. Amplia tus conocimientos con este libro de ciencias humanas, perfectamente adaptado para todos los lectores por su cuidado contenido.

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Noe Schulzzo

Organización escolar, profesión docente y entorno comunitario, 2,00euros. La perspectiva del análisis de la institución escolar oscila con demasiada frecuencia, desafortunadamente, entre un individualismo abstracto en que todo se reduce a la acción del educador en cuanto practicante solitario (como en la constante demanda de la innovación pedagógica en el aula) y un holismo no menos ... La organización del espacio y del tiempo en el centro educativo. Barcelona: Grao. ESCUDERO, JM. y otros. (2005). Sistemas educativos y democracia. Alternativas para un sistema escolar democrático. Madrid: Librería Pedagógica. FERNÁNDEZ, - y otros. (2005). Organización escolar, profesión docente y entorno comunitario. Madrid: Librería ...

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Jason Statham

lo profesional y su ámbito de influencia en la organización educativa y el aula. 2. Objetivo del Desarrollo Profesional Docente y Directivo: (3) Dentro de los conceptos “desarrollo docente, capacidad docente” y otros conceptos simi - lares, se comprenden educadoras, educadores y docentes en diferentes funciones de aula o directivas. DECRETO 122/2007, de 27 de diciembre, por el que se establece el currículo del segundo ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León. La organización de una escuela infantil y de cualquier centro educativo se recoge en una serie de documentos que son necesarios para su funcionamiento.

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Jessica Kolhmann

Se trabajarán en forma de seminarios algunos temas de actualidad y discusión que serán preparados por los alumnos, con materiales facilitados por el profesorado sobre artículos de revistas o periódicos tanto en papel como digitales, documentos relacionados con la Organización del Centro Escolar tanto de carácter autonómico, nacional o Europeo.